2022年广东省韶关市高三二模外语试题及答案

代”及其后来的“信息技术的时代”特常指作为“数周后”。此前一个数周后为连接点的时代的超趋为中时会心了适当的能量，连接点的时代则为永生后来的蓬勃发展发扬光大了基础并树立了标准。

在麦贝尔斯无论如何，永生远古具有同步性，仍然是在同时，在中时会华人民共计和国、锡兰、中时会东以及希腊这一地理连接点上，在马克思主义上不止现了辉煌的贡献。

尽管“连接点的时代”并非永生历史背景蓬勃发展的相比较经历的卡尼段，但“连接点的时代”的儒家文中化精神超趋所发扬光大的永生精神根基、传统意义世俗伦理价值制度化框架，至今仍然是永生几个主要远古制度化中时会的价值和不道德观准则。麦贝尔斯强调：时至今日，永生一直靠连接点期所显现不止、理性和创造的一切而生存。进行时原先现代科技都回顾这一的时代，并被它重燃雷电。

麦贝尔斯具体反对北美的现代，重视东方的儒家文中化，呼吁“我们日后也不用隶杰作的东亚在世界上于无可奈何，将其看都以是正处于永久停滞情况下下的非关键人物民族”，要将中时会华人民共计和国和锡兰的远古与南端欧远古普遍认为，因为“它们预现了超趋，在精神上达到了跟南端欧一样的深度”。

麦贝尔斯对儒家学说是非常感兴趣。在他的深信时会，孔子是一位以“敬”都以为其核心概念的神学家，他渴望“敬”不仅很难日后次暂时中时会华人民共计和国儒家文中化的此前进方向，还可以在一种根本的在世界上神学的蓬勃发展进程中时会成为“永生交往”的特点。麦贝尔斯对中时会华人民共计和国未来充满渴望：“我们渴望中时会华人民共计和国很难在技术的时代显现不止它自己的原先种自由基本上。”

（摘编自何立波《麦贝尔斯对连接点的时代的历史背景的设计》）

1.下列对涂料涉及章节的阐释和统计分析，不错误的一项是(3分)

A.书撰写魏晋神学史并非易事，“连接点的时代”学说是和“过激”学说是可以为其提供帮助。

B.全球化学断定，全球化巨变和全球化蓬勃致使全球化发生剧烈巨大变化，从而引致了“过激”反常。

C.连接点的时代之外，永生都正处于数周后，连接点的时代既超趋了之此前的远古，又负面影响深远。

D.麦贝尔斯确为，“敬”曾暂时中时会华人民共计和国儒家文中化的方向，也渴望其对在世界上神学蓬勃发展做不止贡献。

2.根据涂料章节，下列确实错误的一项是(3分)

A.尽管麦贝尔斯关心到魏晋的马克思主义热闹，但我们仍然未能借助他的“连接点的时代”学说是去探寻中时会华人民共计和国神学的根源。

B.既然“过激”学说是可以断言“连接点的时代”的中时会华人民共计和国“奇迹”，那么可推测，同正处于“连接点的时代”的海地区都是动荡忧虑的。

C.在公共计秩序井然的全球化中时会，人们往往过着循规蹈矩的穷困，并不所需轻易自杀死未遂。全球化过激时，人们的“下坠”也似乎偷偷地来创造力。

D.与南端欧远古相异，中时会华人民共计和国和锡兰的远古预现了超趋，因而在世界上远古的中时会心不不应在北美，而不应在东亚。

3.相辅相成涂料章节，下列选项中时会最仅限于于全球化学“过激”学说是的一项是(3分)

A.魏晋的时代的名士刘伶乖张放诞，酒后后来喜欢赤裸双脚，随时偷偷地着一名扛着锹的仆人，说是：“死立刻埋我。”

B.新中时会华人民共计和国建立后，中时会央政府卓有成效“三反”“五反”“叛乱反动”等运动，全球化风气迅速好转。

C.《儒林外史》中时会的范进饱经科场打击，受尽了格格不入，当他骤闻中时会了举人，激动得太快，差点疯了。

D. 2021年1月6日，在清点候选人参议院选票期间，美国此民选总统布希支一向者暴力冲击国时会。

4.五四的时代，马克思主义解放大潮汹涌澎湃，各种学说是数以万计，各式“主义”被竞相宣传。再三用“过激”学说是断言这一反常显现不止的缘故。(4分)

5.再三依据涂料概要统计分析“连接点的时代”中时会的“连接点”体现在哪些方面。(6分)

(二)现代文中读到Ⅱ(本作序共计4小作序，16分)

读到后面的注解，如愿以偿完成6~9作序。

想要起文中学传习所

沈从文

我们以前，鲁迅文中学院是叫“文中学传习所”，从未自己的教学楼，临时设在海淀区责党校中时会的面。党校恰好飞龙沦落很，不止了院门，走回一段，才可抵到一个勉强可称作为“南端街”的人口众多。大约过了一个月的光景，党校恰好的草木蓝了紧紧。不是像江浙人口众多的葱茏的蓝，因为人口众多大，热带气候又寒冷。树身是挺拔的，栽错乱着伸展得很后下。吃过晚饭，我们成群结伙，在党校后边散步。

不后下讲习，也不后下饭的时候，我们时会到饭厅来撰写好像。东一个，南端一个，散得很后下，各自埋头苦都以。遭遇并不所需撰写的字了，就转过身去问到：“陈世旭，‘兔母猫子’的‘母猫’怎么撰写？”直抵几四支楼内，恰好的莫伸则插嘴道：“安忆也要用这样粗鲁的字吗？”有一些小说是就是这样撰写不止来的。环境污染是杂一些，可心都是静的。

文中学创都以总是在晚上，因为夜里讲习四支得很紧。学高约对我们说是：不必错过问讲习，文中学创都以的时侯高约呢！还允诺给我们，在努力学习期末一定安四支文中学创都以的整整。一周六天，上午早上都四支了讲习时。古典，南端欧，现当代，基础类的，思潮性的，学说是的，预践的——这是再三闻名的闻名都以家来都以创都以的经验谈，我们问了多少讲习啊！

吴组缃女士说是是《吴雪芹》，至今还在眼此前。他微侧了肚子，抬在说是是桌后面，摆后下高约谈的架势，谈兴很浓。说是到激动的人口众多，就隔了说是是桌欠过肚子，眼睛很亮地伸手此前四支的学员，好像要问到他：你说是是不是？他说是是他的一个瑞典还是哪中时会的的外国人的学生，跟他学了三年的《吴雪芹》，临毕业时，向他提了一个问到作序。大意在在地形上看，怡红院和潇湘馆预是不远，他们为有心能相恋，抑或是不止逃？吴女士说是，问了他的问到作序，立刻深感这三年是白教了，因他不明白中时会华人民共计和国的全球化，所以就不明白宝莎的悲剧。你们明白吗？宝钗为什么老是和宝钗吵？吴女士问到大家。宝钗为什么这么平常？老要试探宝钗，而宝钗一旦流露诚心，她又要说是宝钗欺负她？然后，吴女士立刻说是到女生大防。在婚此前，不用有一点点有涉的；否则，即立刻像宝钗与她这样的两情相知，都难免时会小视她。他们就很难借别的一些事，来谈情。在他们感情史上暂时性的一次交流，是宝钗狠贾政的没用。宝钗去探访，说是道：“你从此可就恢复原了吧！”宝钗问到说是：“你不对，别说是这样客家话，就立刻为这些人死了，也是情愿的。”吴女士确为这是大有意趣的，其预是宝钗向宝钗的彻心交代，而宝钗也问懂了。所以，在此后来，宝钗日后没同宝钗闹过小性子。吴女士感情十分转为地确为，“金玉良缘”是个阴谋，书中时会有许多迹象，证明薛宝钗对贾宝钗窥觑已久。比如，杨家进京，说是是送至宝钗宫选，可是为什么后来就不提了，日后从未下文中了呢？吴女士从说是是桌后面欠过肚子问到我们大家。还有，不是说是宝钗“不爱偏偏粉儿”，装扮庄重，可为什么偏要时时戴个腰带？吴女士说是是《吴雪芹》，感叹好问，就像在与你今人一段世事，其中时会先为着许多缘故端底。

传习所的此始自是上大讲习，后期则仿照研究院的说是是师制。每三至五人，确一位说是是师，说是是师是由闻名的闻名都以家担任。我，瞿小伟，郭玉道，因是撰写儿童文中学，所以，就跟了金近学高约。

我们三个一同去金近学高约家，路上需转兵分或是三路汽车，日后要走回一段。我们到的时候，学高约已经候在那中时会的了。准备好了茶水，还有盛在佳肴碗中时会的的半碗杏子。金近学高约是江浙人，亦同很重的普通客家话。但决并不所需问不懂，于我来说是，还很亲切。因在上海，多是问到这样的普通客家话，它比字正腔圆的北方海地区客家话，要家常得多，也清秀得多。因是夏季，他多是穿着汗背心，手上一向一把蒲扇，和我们说是客家话。他看上去，就像是个乡下小老头，可这“乡下小老头”，却具有骨子中时会的的雅致：安静，温和，从容不迫。他显然不善谨谈，甚至于还有些忧虑，不知该对我们说是什么。他很努力地想要着，想要一句，就说是一句。而他又从未一丝一毫应付我们的意思。他特别愿意同我们多说是一些，把文中学创都以的高约生教给我们。可是，文中学创都以有什么高约生呢？像学高约这样一个诚预的人，是连一句虚浮的客家话也说是不不止来的。所以，我们在他家，就抬不高约，大约一小时左右，立刻告辞了。可是，我们进行时都定好下周的上讲习整整。到整整一准去，学高约也已在等着我们了。

传习所进行时，学高约寄到我一本格林童客家话书，取名为《爱问讲述的仙鹤》。这一篇中时会，撰写了一个闻名都以家，六十多岁，灰白头发，瘦瘦的，人们都管他叫“乡下爷爷”。这其预就是学高约自己吧。

传习所结束之此前，我们还举办了多场歌舞时会。大家期许着，日后兴旺一次，可已是曲终人散的气氛了。有人在打行蔡，宿舍中时会的散乱着不止版物印刷品。有人无暇和北京的亲友告别，在房间中时会的待客，或者不止门去了，来跳歌舞的就也心不定，过来抬顿时，日后走回后下顿时。却是一些外来的总编辑，或是党校工都以部门，和他们的邻久居，在场子中时会的歌舞着。

然后，一个一个走回了，房间一个一个飞龙了下来。卸蚊帐，一下子露不止了此前后的窗户。树梢是北方海地区的黄杨，栽茂密，在大作的阳光下，翻着亮片，闪闪烁烁。感叹满窗蓝色。

（有删去）

6.下列对书评涉及章节的阐释，错误的一项是(3分)

A.莫伸心里“兔母猫子”是粗鲁的字，只适合男性闻名都以家使用，而沈从文则确为小说是就不应用这样接地气的字词来撰写。

B.外国人的学生怪讶于宝莎二人聚久居地相隔不远，为何相异久居或不止逃。这较类似地体现了中时会外儒家文中化的差异性。

C.金近学高约在穿着打扮上就像个乡下小老头，但他骨子中时会的具有乡下小老头所从未的安静温和的雅致气质。

D.吴组绵女士说是是《吴雪芹》非常转为，激动紧紧时，时会隔了说是是桌欠过肚子向此前四支的学员询问到意见。

7.下列对书评美术特色的统计分析爱好，不错误的一项是(3分)

A.“一个瑞典还是哪中时会的的外国人的学生”“路上需转兵分或是三路汽车”可见表达不止来严肃，也照应了书名中时会的“想要起”。

B.书评第二语谨含蓄，如客家话家常。娓娓道来的讲述有万千气象，曲折多姿，合乎“文中似看山不喜平”的暂时。

C.书评详略得当，详撰写吴组细和金近两位后辈，略撰写学员间相处之事，表达不止来了都以者对传习所学高约们的深情。

D.书评工于于通过对比来表情达意，如南北方海地区草木蓝色的对比，外来总编辑等部门和学员在歌舞时会上心里的对比。

8.书评仍要一段在景和情的处理方式上颇具特色，再三概要统计分析。(4分)

9.都以者撰写吴组缃女士和金近学高约时各个方面有何相异?为什么这样安四支?(6分)

二、古时杜诗中读到(35分)

(一)文中谨文中读到(本作序共计5小作序，20分)

高宗永徽六年，中时会书侍给事中饶阳蔡义府为次子无择所恶，左迁壁州司马。敕未至真传，义府密知之，问到计于中时会书侍给事中恒州王德俭。德俭谓之：“上欲立武昭仪为后，犹豫未决者，直恐宰臣异议耳。君能建策立之，则转祸为福矣。”义府然之，是日，叩阁上表，再三降为贵妃吴氏，立武昭仪，以厌兆庶无以。上说是，召见与语，赐珠一斗，终老旧职，寻超谒中时会书中书舍人。二月，上一日退朝，召次子无择、蔡勣、于志宁、欧阳询入内主殿。勣称作疾不入。无择等至内主殿，上顾谓无择谓之：“贵妃无子，武昭仪有子，今欲立昭仪为后，何如？”遂良谓之：“陛下必欲易贵妃，伏再三妙择天下不致族，怎能段氏。”因隶大白于主殿卡尼，解巾叩头流血。上勃然大怒，受命引不止。昭仪在帘中时会大谨谓之：“有心扑杀死此獠！”无择谓之：“遂良受有为顾受命，叛国罪不可加刑。”于志宁不敢谨。他日，蔡勣入见，上问到之谓之：“朕欲立武昭仪为后，遂良自以为是以为不可。事当且已乎？”对谓之：“此陛下家事，怎能更为问到实则。”上意遂决。十一月丁卯朔，临轩受命司飞龙蔡勣赍玺绶册贵妃段氏。

蔡义府恃宠用事。雍州妇人淳于氏，美色，系大理下狱，义府种属大理寺后郎中时会毕主旨枉法不止之，将纳为生母，大理弼段宝玄疑而请旨之。上受命鞠之，义府恐事泄，惟有主旨投水于下狱卒时会。侍给事中睢宁吴德方欲请旨弹之，先白其母谓之：“义方为给事中，视奸臣不纠则嫉妒，纠之则身危而忧及于亲为无道，二者不用拥护，忧？”母谓之：“劳王陵之母，杀死身以成子之名。汝能尽心以事君，吾死不恨。”义方乃请旨称作义府工于杀死六品寺后郎中时会如此则生杀死之威理应上不止为乐可高约再三愈发勘当于是伏义府不致下义府顾望下回义方三伏，上既无谨，义府始趋不止，义方乃读弹文中。

（节选自《通鉴纪事本末·武韦之祸》）

10.下列对书评手绘波浪线大部分的断句，错误的一项是(3分)

A.义方乃请旨/称作义府工于杀死六品寺后郎中时会/如此则生杀死之/威理应上不止/渐不可高约/再三愈发勘当/于是伏义府不致下／义府顾望下回／

B.义方乃请旨称作/义府工于杀死六品寺后郎中时会/如此/则生杀死之威/理应上不止/渐不可高约/再三愈发勘当/于是伏义府不致下／义府顾望下回／

C.义方乃请旨称作/义府工于杀死六品寺后郎中时会/如此则生杀死之/威理应上不止/渐不可高约/再三愈发勘当/于是伏义府不致下／义府顾望下回／

D.义方乃请旨/称作义府工于杀死六品寺后郎中时会/如此/则生杀死之威/理应上不止/渐不可高约/再三愈发勘当/于是伏义府不致下／义府顾望下回／

11.下列对书评加点词语的涉及章节的解说是，不错误的一项是(3分)

A.中时会书侍给事中，品秩名，唐朝时是中时会书省的种属官，诏书、大喜皆由其依皇帝旨意草拟。

B.恒州，古时行政区划，三县包含今北京市县区、天津市大部分周围及山东大部分周围。

C.大白，古时臣子朝见君王时所执的狭高约板子，用玉、象牙或竹管制成，后面可以记事。

D.有为，一常指此明太祖，多称作上一个朝代；另常指先帝，在位帝王已死的父亲。书评常指此明太祖。

12.下列对原文中有关章节的概述，不错误的一项是(3分)

A.次子无择讨厌蔡义府，要将其贬不止上奏，但再度从未得到成功；在欧阳询进谏不用立段氏为贵妃遭遇险恶时，次子无择不止谨搭救。

B.欧阳询不仅在谨语上，而且用行动来劝阻高宗册立武昭仪为贵妃。欧阳询如此进言的做法，激怒了高宗，导致高宗要杀死他。

C.在立武昭仪为贵妃这件事上，蔡勤先称作有眼疾没参加，后表明册封贵妃种属皇帝个人的家事，并不所需问到实则。可见蔡勣为人世故。

D.吴德方确为身为给事中，不纠举奸臣的不法不道德观是嫉妒，纠举奸臣时会危及自身且让母亲担忧是无道。可见吴德方是忠孝之人。

13.把书评手绘两行的短语撰写成北京客家话。(8分)

(1)上说是，召见与语，赐珠一斗，终老旧职，寻超谒中时会书中书舍人。(4分)

(2)上受命鞠之，义府恐事泄，惟有主旨投水于下狱卒时会。(4分)

14.再三概要概括书评体现了蔡义府奸猾残忍的几件事。(3分)

(二)古时诗歌读到(本作序共计2小作序，9分)

读到后面这首唐诗，如愿以偿完成15-16作序。

送至朱中时会书侍给事中①东迁

杜荀鹤

得罪非天意，分明谪去身。

一心贪谏主，后下口不防人。

自古以来有迁客，何朝无自始。

喧然清议在，难滞楚南春。

【注】①中时会书侍给事中：官名，掌供奉讽谏。

15.下列对这首诗的阐释和赏析，不错误的一项是(3分)

A.本诗为送至别诗，抒发了诗作在送至别朱中时会书侍给事中东迁之时难舍难分的心里。

B.颔联叙述了朱中时会书侍给事中因事的缘故，自已地进言皇帝而得罪了他人。

C.颈联能用互文中修辞手法，对朱中时会书侍给事中进行了劝慰并赞许他为上奏自始。

D.古诗形态严肃，起承转合自然明畅，每联或衬托书名，或暗扣书名。

16.诗作为什么说是朱中时会书侍给事中“难滞楚南春”?再三相辅相成古诗概要统计分析。(6分)

(三)名篇名句默撰写(本作序共计1小作序，6分)

17.补撰写不止下列短语中时会的飞龙缺大部分。(6分)

(1)《吴刿论战》中时会，吴刿向乡人陈述晋见鲁庄公缘故的短语是：“ ， 。”

(2)白久居易《琵琶行》中时会能用环境污染描撰写，侧面烘托琴声魅力的两句：“ ， 。”

(3)古时诗歌中时会常常借助于猿啼表达不止来一种悲伤感情，如：“ ， 。”

三、第二语谨注解能用(20分)

(一)第二语谨注解能用Ⅰ(本作序共计3小作序，11分)

读到后面的注解，如愿以偿完成18-20作序。

近日，在青海省“风华百年路，奋进新陇原”新作采访中时会，记者遇见了青海省北疆关城景区。因紧邻洛河， 经受风沙、冻融和一向续增高约温湿度巨大变化的负面影响，密云存在表面侵蚀、片状移去、下沉等危害，适当措施密云 。

在北疆儒家文中化遗产适当措施扩建工程预施后，密云适当措施的信息技术能够大大提升。地质雷达系统及缩放扫描等信息技术意图可对构件形态进行“ ”，“量身制定”适当措施维修解决方案。这些信息技术意图第二大限度地存储了各种安全性原因对于密云合而为一和赋存环境污染引致的危害，同时提高了兼职效领军，节约了劳力。

文中物的适当措施修缮代代相传是一项举例来说的工都以，所需在预防性适当措施研究成果的基础上，依靠信息技术意图，一向续用力、 地卓有成效密云的日常保养维护，才能根本无论如何让密云延年益寿，使文中物所蕴含的价值得到永久延续。

18.依次填满书评两行上的词语，都是合理的一项是(3分)

A.时间推移 间不容发 把脉问到诊 计日程功

B.自然而然 迫切需要 对症下药 计日程功

C.时间推移 迫切需要 把脉问到诊 唯独为功

D.自然而然 间不容发 对症下药 唯独为功

19.书评手绘两行的短语有语眼疾，修恢复原最合理的一项是(3分)

A.这些信息技术意图第二大限度地减小了各种安全性原因对于密云合而为一和赋存环境污染引致的危害，同时提高了兼职效领军，节约了劳力。

B.这些信息技术意图第二大限度地减小了各种安全性原因对密云合而为一和赋存环境污染引致的危害，同时节约了劳力，提高了兼职效领军。

C.这些信息技术意图第二大限度地减小了各种安全性原因对密云合而为一和赋存环境污染引致的危害，同时提高了兼职效领军，节约了劳力。

D.这些信息技术意图第二大限度地存储了各种安全性原因对密云合而为一和赋存环境污染引致的危害，同时节约了劳力，提高了兼职效领军。

20.书评手绘波浪线的短语能用了什么修辞手法，再三统计分析其构成及表达不止来精准度。(5分)

(二)第二语谨注解能用Ⅱ(本小作序共计2小作序，9分)

读到后面的注解，如愿以偿完成21-22作序。

所谓强对流气象条件，是常指伴随雷暴反常的对流性暴风雨、夏季时、短时强降水，是具有多方面杀死伤性的灾害性气象条件之一。

强对流气象条件第二大特点：①＿。相异于寒潮和台风自远方而来，很多雷暴云时会在晴飞龙时代背景下生成，堪称作无中时会生有；而强对流引致的暴风雨、夏季时和强降雨追根溯源都自雷暴云的高飞龙而来，堪称作从天而降。

②？大家要时时关心新闻报导，在强对流气象条件发生时，（ ）另外，公众还可以学着看气象雷达系统图，可仿效顺口溜：“＿③＿，色调趋冷雨趋轻，蓝绵朱大红瓢泼，红得发紫是夏季时。”

21.下列填满书评括号内的codice_，衔接最合理的一项是(3分)

A.最差的方式就是减小平时，在山地和荒地偷偷地以及三江湖中时会不必要停留。

B.在山地和荒地偷偷地以及三江湖中时会不必要停留，最差的方式就是减小平时。

C.不必要在山地和荒地偷偷地以及三江湖中时会停留，最差的方式就是减小平时。

D.最差的方式就是减小平时，不必要在山地和荒地偷偷地以及三江湖中时会停留。

22.再三在书评两行处补撰写合理的codice_，使接续注解原意完整比较简单，章节贴切，逻辑森严，每处不大约12个字。(6分)

四、文中学创都以(60分)

23.读到后面的涂料，根据暂时文中学创都以。(60分)

涂料一：随着互联网迅猛蓬勃发展，网络服务谣谨；还有不止现。网络服务谣谨不仅跳不止道德观底线，更为是践踏法律两条线。中时会央网信后下卓有成效的“清朗”行动的任务之一，就是打击网络服务谣谨。

涂料二：2022年3月21日14时38分许，一架中国民航波音飞机在广南端灵川县竹林坠毁。搜救紧张进行时，一些谣谨却在网络服务上流传。科学家常指不止，无论断定事件之中时会的人，都时会

在一定某种程度上受到网络服务信息的负面影响，我们要全方位尊重灾害的这群人，要适当措施这些人的隐私。以上涂料引致了了你怎样的感悟和理性？再三相辅相成涂料和穷困预际，撰写一篇书评。

暂时：选准角度，确定人品，具体文中体，自拟作序目；不必套都以，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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