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高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

时间:2024-01-10 06:46:07

高中毕业后参加高考,获得了本科学历,现在政府工作事业编制,是干部身份吗?

你是如何进入体制的,是先参加工作,还是先取得文凭。

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中职要不要专升本?

有条件还是要升本!没有条件创造条件也要升本!现今社会衡量人文化素质和技能高低论的还是文凭。许多招聘启示:上世纪“大专以上文凭”;现今时代要求“全曰制本科”,自学的本科也望而却步,大中专更无出路。《三字经》曰:“有余力,要从文”,随着时代发展,社会的变迁,应是“有余力,升文凭”!

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本人中专要毕业了,正在选大专,是函授大专好还是全日制大专好?

谢邀!首先我想给小主普及下函授和全日制概念,函授是非全日制的一种学习形式,在我们民间通常是把非全日制的学历称为第二学历,而把全日制的学历称为第一学历!任何时候往往都是就高不就低!况且有些时候因为有些地方的政策的限制继续攻读全日制的机会少之又少!综上所述,全日制学历要高于非全日制学历,其次非全日制学习机会难得,因此但凡有机会,在没有其他条件呢约束下,一定要去全日制学校学习!给你看一下各种学习形式获得的样式你就知道为什么会有这样的观点了!

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可以非常负责任地回答你:初中成绩一般,高一醒悟想考重本,是完全有可能的,而且难度并没多大,因为你是高一,有足够的时间。先看看重本有多难。我们常说的重本,也就是一本,按照2019年高考划线情况,如果你生在分数最高的江西和湖南,难度略高些。以最难的江西为例,文科是558,理科是522。558是个什么概念呢?也就是单科平均得分超过总分的74%,语数英112分,文综单科75分就足够;理科单科平均得分超总分70%,语数英105分,理综单科70分就够,听上去是不是就不那么遥不可及了?这就是高考的最终目标,一旦文理选定,以后所有考试都要对标这一目标,根据差距进行调整。能考上高中,一般来说,你至少超越了其他50%的本地同龄人,有足够的智力基础。你需要克服的最大团难,首先是能否能够改掉不好的习惯,放弃原来不好的学习方式;其次是你能否坚持到高考。然后就是要比别人更努力。初中学习一般,高一"醒悟",说明你初中很大部分精力没有用在学习上,边玩边学,到了高中,要全身心投入到学习中,就需要改掉这种懒散的学习习惯,而改掉固有的习惯总是会有痛苦的。而且,在这一过程中,总会有各种事情在诱惑你放弃,比如有人玩得比你多却成绩比你好,你很努力却成绩不理想,爱玩的好朋友来找你放松一下……在这些情况中,影响最大的就是:你觉得自己很努力了,成绩还是不理想。这会打击你的自信,让你怀疑自己,甚至放弃。所以,只有你盯紧目标,坚持到高考结束才有可能实现月标。因为你基础差,已经落后了,就需要付出比别人更多的努力才能追上去。说初中高中知识没关系,那是不对的,知识需要积累,学习习惯和方法也需要积累,这些你都已经落后了,就需要你通过努力把这些弥补回来。“最可怕的是比你聪明的还比你努力”,没有人会站在原地等你。任何想只通过学习方法的调整就能迅速提高成绩的想法都是痴人说梦,再好的方法不落实都等于零。总之,你既然幡然醒悟,就要重新做人,否则醒悟不醒悟没有区别。学习不可能“放下屠刀,立地成佛”,都要经苦修方可。希望你能心想事成!加油!

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

永远保持积极向往的心态,无论学历高低,都不要低估了自己的潜能。加油,相信自己是最棒的。

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高三的学生如何提高学习成绩?

写在前面的话:效率是取得好成绩的重要保证!高考备考如何提高效率,是摆在每一个处于冲刺时刻高三学子的重要课题!我是穷物究理,一位多年担任高三教学和15年高中班主任的一线教师。今天距离高考58天,关于如何高效率的备考高考,谈谈自己的看法和见解!第一.抓好冲刺复习,打消高考“定型论”。高考冲刺的这58天承前启后,利于进一步巩固知识、熟练知识,强化方法、总结规律,调整心态、提升自信心!是高考前的全面调整阶段,如果没有这段时间的调整,怎么可能自信地进入考场,怎么可能自信的面对高考,怎么可能高考能正常发挥或超水平发挥!因此,一定要打消高考“定型论”,提高自己的备考效率。第二.高效率的备考复习,必须是具有针对性的复习。针对不同层次的考生,如何做到针对性?穷物究理先分析一下2017年高考录取情况(以河北省为例),河北省2017年一本录取分数线:文科517分,理科485分;二本录取分数线:文科395分,理科326分。再分析一个情况,高考是以3:5:2的比例命题的,3指的是容易题,5指的是中档题,2指的是难题。以河北省理科为例,容易题和中档题总分是600分,由此可见,答好容易题和中档题就能考上重点大学;答好容易题和中档题的81%就能达到一本录取线;答好容易题和中档题的55%就能超过二本线。看完这些,不同层次的考生应该清楚在高考冲刺时刻如何复习更具有针对性了吧!第三.高效率的备考复习,必须是对知识熟练化的复习。穷物究理反复强调过“自认为会的知识不熟练就是不会”,在这58天内,把自认为会的知识进一步熟练化,就是最高的复习效率。18年参加高考的广大考生们,在高考冲刺的关键时刻,精心备考,高效率备考,高考一定属于你的!

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀答,这个问题也反映出许多高中家长的普遍焦虑。这里不清楚您的孩子是高几,这里面也是有一些微小差别的。高一的孩子可能因为没有很好的完成过渡阶段,初中和高中还是有很大的不同,一些经过中考“厮杀”的孩子(像江苏的话大概只有一半的孩子进入高中,另一半进入职业学校或者离开校园,这个筛选比例是蛮大的,留下来进入高中的孩子已经算是经历了考验。因此在暑假里可能会有松懈,尤其是一些中考比较出色的孩子,稍稍会放松一点。)因此这个过渡阶段非常重要,父母要重视起来。许多孩子高一的成绩会有波动,有时甚至起伏比较大,让父母大跌眼镜的都有,但不要过于担心,只要孩子摆正心态,开始意识到优化高中学习的方式方法,找到属于自己的合适的模式,进步起来也是谁也挡不住的。如果孩子高二,出现成绩滑坡。父母首先也不要过于焦虑,前面讲过,进入高中的孩子在智力上和其他方面都是经过一轮筛选的,起跑线有区别,但差不离,基本是一致的。高二之后,孩子熟悉了高中生活,父母要有意识的关注他的心理变化,有没有他内心的烦恼和敏感的事情没有告诉父母。在这个阶段,需要父母陪伴在孩子心里,请注意,不是陪读,而是陪伴在心里,让孩子意识到父母是信任自己,是自己的依靠。而不是令人抵触的“敌人”,往往一些事件里面就是因父母在这个阶段没有很好地关注孩子的心理导致悲剧发生,前不久一个高中孩子杀害自己亲生母亲的案件就是这样的警钟。孩子的理由是“妈妈太唠叨,很烦!”这个悲剧提醒父母要注意和孩子沟通的方式。如果发现自己的孩子在高二成绩下降,先和孩子的老师联系,问清楚原因,老师是第一手资源,和孩子课堂上、学业上直接面对的就是老师,弄清原因之后,父母要对症下药,合理疏导,扬长避短,心平气和的与孩子聊,启发他的自我意识,任何强制的东西都不会有好的结果,这是要切记的,一定要启发他自我理解和生长。如果是高三,孩子的成绩基本是稳定的(整个高三基本都是复习迎考,因此孩子该学的都差不多了),如果是忽然出现大的滑坡,一定有原因的,依然秉持第二点,找原因,想办法,心平气和面对,父母心里急也是没有用的,更不能显现在脸上,你的一举一动显示出来,对孩子打击很大。所以,看到高三孩子平时成绩单的第一时间,千万不要哭丧着脸,或者怒气冲冲,而是应该泰然自若,熟视无睹,心里再痛苦也别露出来,刚干嘛干嘛,你又不能辅导孩子,你又不能讲什么道理,有什么道理好讲呢,孩子这么大了,所有的道理都讲完了,你要做的就是像平常一样的和他聊天,给他准备一份可口的饭菜,在情绪上不要增加孩子的压力。并且要告诉孩子,“所有的结果都已经想到,你需要做的就是把当下弄弄好!”我见过许多这样的案例,原先成绩很优秀,父母百般宠爱,结果高考失利,父子成仇,因为过于关注和付出太多。同样也有一些案例,父母轻轻松松,不陪读,不补课,结果却很理想,中途也有成绩的起伏波动,但只要应对得当,父母最主要的是在心理上做好平和温暖的依靠,孩子一定会出色。要信任孩子的潜力,至少,他在应试的沙场努力向前。更多原创评述请搜索关注微信公众号“陈春随笔”或“陈老师家长汇”,有问必答!

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高中怎么提高学习成绩?

不知道你的具体的年级和你的现在的成绩。我现在就是一个高中老师,就以高一为例,你可以给我留言,说说你的年级和成绩,我可以有更具体的方法。第一,思想上要坚定。高中是来学习的,除了学习,你什么都不能做,你没有资格去喊苦,没有资格去说压力大。还有,高中的学习是很枯燥的。什么事情都不能阻止你学习的脚步。高中的苦,可以变成你未来生活的光。勤奋已经不足以让你进步,玩命才可以。我不想用所谓的梦想去绑架你的生活和学习,也不想给你太多的心灵鸡汤。我只想说,不管你现在的成绩的好与坏。不管你现在的家庭条件如何,你只有好好学习,将来考个好大学,将来才有可能过你想过的生活。有了坚定的思想,再去学习就容易了。第二,要自律。一个优秀的人最大的特点就是自律。制定了学习的计划后,必须无条件地去执行,没有任何商量的余地,对自己狠点。第三,要有非常好的学习习惯。我简单说说一些很常规的方法。上课做到,手不离笔,眼不离师。下课要几时复习,多问老师。语文,及时整理笔记,多积累成语,多积累文言文实词。多背一些古典诗歌。数学,对老师讲过的题必须会做。把数学的错题本做好,及时回看以前的错题。多刷题。物理,要学会举一反三。把书上的原理理解透彻。英语,先把音标读准,再去背单词。然后,再去练英语的书写。化学,背,背各种物质的特点,各种化学反应的特点。以上只是一些简单的学习方法。希望能对你有帮助。

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